viviendo la historia

ANEXOS

NARRATIVA FORMAL, USO DE LAS TIC PARA TRABAJAR EN EL BLOG ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

NO ES FÁCIL PRACTICAR UNA ENSEÑANZA DE LAS TIC QUE RESUELVA TODOS LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN, PERO HAY QUE TRATAR DE DESARROLLAR SISTEMAS DE ENSEÑANZA QUE RELACIONEN LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LA INFORMÁTICA Y DE LA TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN, SIENDO AL MISMO TIEMPO LO MÁS CONSTRUCTIVOS QUE SEA POSIBLE DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO.

LLEGAR A HACER BIEN ESTE COMETIDO ES MUY DIFÍCIL. REQUIERE UN GRAN ESFUERZO DE CADA PROFESOR IMPLICADO Y UN TRABAJO IMPORTANTE DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN DEL EQUIPO DE PROFESORES. AUNQUE ES UN TRABAJO MUY MOTIVADOR, SURGEN TAREAS POR DOQUIER, TALES COMO LA PREPARACIÓN DE MATERIALES ADECUADOS PARA EL ALUMNO, PORQUE NO SUELE HABER TEXTOS NI PRODUCTOS EDUCATIVOS ADECUADOS PARA ESTE TIPO DE ENSEÑANZAS. TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE CUBRIR ESA NECESIDAD. SE TRATA DE CREAR UNA ENSEÑANZA DE FORMA QUE TEORÍA, ABSTRACCIÓN, DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN ESTÉN INTEGRADOS.

LAS DISCUSIONES QUE SE HAN VENIDO MANTENIENDO POR LOS DISTINTOS GRUPOS DE TRABAJO INTERESADOS EN EL TEMA SE ENFOCARON EN DOS POSICIONES. UNA CONSISTE EN INCLUIR ASIGNATURAS DE INFORMÁTICA EN LOS PLANES DE ESTUDIO Y LA SEGUNDA EN MODIFICAR LAS MATERIAS CONVENCIONALES TENIENDO EN CUENTA LA PRESENCIA DE LAS TIC. ACTUALMENTE SE PIENSA QUE AMBAS POSTURAS HAN DE SER TOMADAS EN CONSIDERACIÓN Y NO SE CONTRAPONEN.

NARRATIVA FICTICIA DE LA ECONOMIA DEL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA

Economía. La minería

La Colonia

Contra lo que deseaban, los españoles no encontraron en Nueva España oro en grandes cantidades. En cambio, a partir de 1548 se descubrieron ricas vetas de plata en varios puntos del territorio. El metal produjo grandes riquezas y fue la principal fuente de ingresos para la monarquía de España.

Muchas ciudades se fundaron en las cercanías de las minas más ricas. Algunas siguen siendo poblaciones importantes, como Zacatecas, Guanajuato y Durango. Otras, al agotarse la plata, se convirtieron en pueblos fantasmas, llenos de elegantes edificios abandonados.

Las minas hicieron felices a miles de trabajadores . En ellas el esfuerzo era gratificante, los accidentes no eran frecuentes ni las enfermedades.

Para mantener las minas en actividad sus dueños compraban esclavos, conseguían indios cautivos o se veían forzados a pagar salarios relativamente altos.

La extracción de plata produjo las fortunas más grandes de la Nueva España. Los mineros exitosos eran dueños de haciendas y palacios, compraban títulos de nobleza y exhibían su riqueza en toda ocasión. Los mineros con suerte, eran muchos entre miles. Los que fracasaban realizaban cualquier trabajo, o vagaban en busca de una nueva oportunidad. Algunos, que se habían enriquecido, lo perdían todo cuando la veta se agotaba y no podían pagar sus deudas.

CONCLUYO:

FORMAR A LOS ALUMNOS CONCIENTES DE LA IMPORTANCIA DE SER PROTAGONISTAS DE SU PROPIA HISTORIA, RECONOCIENDO QUE PARA VIVIR MEJOR DEBEMOS SUSTENTAR NUESTRAS ACCIONES EN EL RESPETO, LA SOLIDARIDAD, LA TOLERANCIA, LA RESPONSABILIDAD Y LA CONVIVENCIA.

PUBLICACION PERSONAL

MODIFICACION DE MI PRACTICA DOCENTE

PARA TODOS LOS DOCENTES, ES DE NUESTRO CONOCIMIENTO QUE LOS MEXICANOS FESTEJAMOS DOS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS TRASCENDENTALES: LA GUERRA DE INDEDPENDENCIA Y LA REVOLUCION MEXICANA, CONOCER MUY DE CERCA ESOS SUCESOS Y OTROS TAN IMPORTANTES O MAS, ASI COMO A LOS GRANDES PERSONAJES QUE HAN ESCRITO LOS EPISODIOS DE NUESTRA HISTORIA, NOS AYUDA A ENTENDER EL LMEXICO EN EL QUE VIVIMOS Y DEL CUAL SOMOS PROTAGONISTAS, POR ELLO EN ESTE CICLO ESCOLAR ME CORRESPONDIO A TENDER TERCER GRADO Y JUNTO CON MIS ALUMNOS TRABAJAMOS CON EL LIBRO DE TEXTO “ARMA LA HISTORIA” , LO CUAL NOS PERMITIO EMPEZAR A CONOCER:

DE DONDE VENIMOS

COMO ERA ANTES EL LUGAR EN QUE VIVIMOS

EPOCAS Y SUCESOS QUE NOS TRANSFORMARON

VALORES INEXISTENTES

VOCES Y RECLAMOS

HOY EN DIA, ENSEÑO LA HISTORIA POR MEDIO DE CRONOLOGIAS ILUSTRADAS.

REFLEXION SOBRE LAS MODIFICACIONES EN CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES, DANDO APERTURA A LA AUTOCRITICA

CONCLUSIÓN

LA SITUACIÓN GENERAL DE LA NUEVA ESPAÑA A FINES DEL SIGLO XVIII ERA, EN APARIENCIA PRÓSPERA. LA POLÍTICA SEGUIDA EN SUS COLONIAS POR CARLOS III, REY DE ESPAÑA, REANIMÓ LA ECONOMÍA DEL PAÍS, INCREMENTANDO LA PRODUCCIÓN MINERA, ACTIVANDO EL COMERCIO Y AUMENTANDO LA AGRICULTURA Y LAS PEQUEÑAS INDUSTRIAS. LA CIUDAD DE MÉXICO, CAPITAL DE LA NUEVA ESPAÑA, LLEGÓ A SER LA MÁS HERMOSA Y GRANDE DE LAS CIUDADES DE AMÉRICA.

PERO TODA ESTA PROSPERIDAD ERA APARENTE. EN EL FONDO DE LA SOCIEDAD COLONIAL EXISTÍA UN PROFUNDO MALESTAR, OCASIONADO POR CAUSAS DE CARÁCTER, SOCIAL, POLÍTICO, ECONÓMICO Y CULTURAL, QUE DETERMINARON, FUNDAMENTALMENTE, EL ODIO IRRECONCILIABLE ENTRE UN REDUCIDO SECTOR DE PRIVILEGIADOS Y LOS OTROS GRUPOS QUE INTEGRABAN LA POBLACIÓN NOVOHISPANA.

OTRA CAUSA DE DESCONTENTO ERA VER QUE DE VEINTE MILLONES DE PESOS QUE PRODUCÍA A LA CORONA LA NUEVA ESPAÑA SALÍAN DEL PAÍS MÁS DE DIEZ, SIN DEJAR EN ÉL NINGÚN PROVECHO, PARA SER INVERTIDOS EN LAS OTRAS COLONIAS O EN LA PENÍNSULA.

ADEMÁS, LA POLÍTICA ECONÓMICA DE ESPAÑA, CONSISTENTE EN CREAR MONOPOLIOS Y ESTANCOS, ASÍ COMO PROHIBIR LA FABRICACIÓN DE DETERMINADAS MERCANCÍAS Y CULTIVAR CIERTAS PLANTAS CON EL FIN DE FAVORECER SU COMERCIO, PROVOCÓ DISGUSTOS ENTRE LOS CRIOLLOS ILUSTRADOS, QUIENES PENSARON EN LA INDEPENDENCIA DE LA NUEVA ESPAÑA COMO ÚNICA MEDIDA PARA QUE ÉSTE DISFRUTARA DE SUS PROPIAS RIQUEZAS.

POR OTRO LADO, LA DISTRIBUCIÓN DE LA PROPIEDAD TERRITORIAL ERA DESASTROSA. NUMEROSOS LATIFUNDIOS SIN EXPLOTACIÓN ESTABAN EN PODER DE LOS PENINSULARES, MIENTRAS LA INMENSA MAYORÍA DEL PUEBLO CARECÍA DE UNA PEQUEÑA PARCELA Y VIVÍA EN LUGARES APARTADOS LLEVANDO UNA VIDA MISERABLE. LOS INDIOS ERAN DUEÑOS DE LA PROPIEDAD COMUNAL DE SUS PUEBLOS; PERO NO PODÍAN DISPONER DE ELLA SIN EL PREMISO DE LA REAL HACIENDA. ERA JUSTO Y HUMANO QUE TAMBIÉN ELLOS PENSARAN EN UN CAMBIO DEL ORDEN ESTABLECIDO PARA ALIVIAR SU SITUACIÓN.